- Washoe County School District
- Guarda el teléfono y aprende hoy
Phone Away and Learn Today
Objetivo del programa piloto
-
Para abordar el impacto negativo a la salud mental, el aprendizaje y el aspecto socioemocional en los estudiantes debido al mal uso de la tecnología, el Distrito escolar del condado de Washoe se asociará con la comunidad educativa en una nueva campaña “Guarda el teléfono y aprende hoy” y realizará la implementación piloto de la revisión de la regulación administrativa 5810 durante el segundo semestre del ciclo escolar 2024-2025.
Guarda el teléfono y aprende hoy
-
- ¿Por qué el distrito está implementando el programa piloto “Guarda el teléfono y aprende hoy” para el uso de teléfonos celulares en las escuelas?
El objetivo principal es reducir las distracciones, aumentar el tiempo de instrucción, mejorar la concentración de los estudiantes y fomentar mejores interacciones en persona. Los teléfonos celulares móviles a menudo pueden alterar los entornos de aprendizaje y su uso indebido puede afectar negativamente el comportamiento, el bienestar y la capacidad de aprender de los estudiantes.
- ¿Cuándo comienza el programa piloto a nivel de todo el distrito?
Mientras que muchas escuelas ya han implementado limitaciones al uso de teléfonos celulares en las escuelas y en los salones, el programa piloto en todo el distrito comienza después de las vacaciones de invierno el 6 de enero de 2025. - ¿Qué cubre el programa piloto?
El programa piloto se aplica específicamente a todos los teléfonos celulares; sin embargo, el Reglamento administrativo 5810 establece que otros dispositivos electrónicos personales, como los relojes inteligentes y otros dispositivos electrónicos personales utilizados con fines no educativos, no pueden interferir con el proceso de instrucción. Los dispositivos electrónicos personales se deben mantener lejos de los estudiantes durante la hora de instrucción, a menos que un maestro/profesor o personal de la escuela lo permita específicamente para una actividad educativa. - ¿Pueden los estudiantes usar sus teléfonos antes o después de la escuela, en el autobús o durante el almuerzo?
Sí, los estudiantes pueden usar sus teléfonos antes de que comiencen las clases y después de que terminen las clases, pero deben guardarlos durante el horario de clases. Por lo general, no se permiten teléfonos durante la hora del almuerzo o el recreo a menos que el personal de la escuela indique lo contrario por con fines educativos o en circunstancias especiales. Se apoya a las escuelas para hacer cumplir las regulaciones más estrictas si se determina que el uso de teléfonos celulares interrumpe el proceso de instrucción o las operaciones escolares normales. El objetivo es fomentar una mayor interacción social y actividad física durante dichas ocasiones. Consulte el Reglamento administrativo 5810. - ¿Qué sucede si un estudiante usa su teléfono cuando no es permitido? De acuerdo con el Reglamento administrativo 5810, la Regla del consejo directivo 5100, y la Regla del consejo directivo 5700, las consecuencias por incumplir los principios enumerados anteriormente son las siguientes:
- Para una primera infracción en la que se determina que el uso inapropiado es perjudicial pero no un problema de seguridad, el comportamiento debe clasificarse como una falta menor.
- Tres infracciones por el uso de dispositivos electrónicos en un período de 10 días escolares en el que se ha brindado apoyo al estudiante por las dos infracciones anteriores por uso de dispositivos electrónicos se clasificarán como una infracción grave, ya sea codificada como "Incumplimiento de las reglas escolares" o “Interrupción de las actividades escolares".
- Si, a juicio de la administración escolar, cualquier infracción relacionada con el uso de un dispositivo electrónico supera el nivel menor debido a una interrupción importante en el entorno educativo o a un problema de seguridad, la infracción debe clasificarse como conducta grave.
- De acuerdo con las prácticas disciplinarias para todas las infracciones de conducta menores y mayores, se deben seguir los pasos disciplinarios progresivos como se describe en el Plan de disciplina progresiva del distrito escolar. Debido a que los administradores escolares permiten o no el uso de dispositivos electrónicos a discreción por razones educativas, el uso de un dispositivo electrónico no se menciona explícitamente como una infracción de conducta propia en el Plan de disciplina progresiva. Sin embargo, el uso de dispositivos electrónicos al cometer una infracción de conducta separada puede incluir, pero no se limita a:
- amenazas a la seguridad y el bienestar;
- hostigamiento (bullying), incluyendo el ciberacoso;
- discriminación, acoso e intimidación;
- instigación/provocación a pelear;
- extorsión
- conducta sexual inapropiada;
- indiferencia por las reglas escolares;
- alteración / interrupción disturbio de las actividades escolares o instrucción; y
- alteración del orden público.
- Después de que ocurre una infracción por uso de dispositivo electrónico, el maestro/profesor o administrador de la escuela puede o no retener el dispositivo electrónico de un estudiante a discreción.
- Se notificará al padre/tutor, tan pronto como sea posible, de la infracción y de que se retuvo el dispositivo.
- Las reglas para el uso de dispositivos electrónicos se revisarán con el estudiante y con los padres, y el dispositivo electrónico deberá devolverse después de dicha revisión.
- Si se retiene un dispositivo electrónico por tercera vez en el mismo año escolar, a discreción del administrador de la escuela, los privilegios del estudiante para el uso de dispositivos electrónicos pueden revocarse por el resto del año escolar y pueden aplicarse al año siguiente en caso de que queden menos de 90 días del año escolar actual. La escuela trabajará con los padres/tutores del estudiante para garantizar que el dispositivo se deje en casa durante el año escolar.
- En la aplicación de su criterio, los administradores escolares deben considerar diversos factores, tales como si la infracción se produjo debido a una emergencia familiar, de salud o de seguridad, si el teléfono se usó con fines educativos, etc.
- Se notificará al padre/tutor, tan pronto como sea posible, de la infracción y de que se retuvo el dispositivo.
- Para una primera infracción en la que se determina que el uso inapropiado es perjudicial pero no un problema de seguridad, el comportamiento debe clasificarse como una falta menor.
- ¿Existen excepciones para el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes?
Sí, se pueden hacer excepciones en circunstancias especiales. Las circunstancias específicas son para estudiantes con una discapacidad que requieren apoyo tecnológico durante el tiempo de instrucción a través del proceso 504 o del Programa de Educación Individualizada (IEP). Esto generalmente ocurre con documentación médica y/o o si se lleva a cabo una evaluación integral de las necesidades de aprendizaje por un equipo multidisciplinario, que puede incluir un psicólogo escolar. Un equipo de elegibilidad de la Sección 504 un equipo del IEP siguen ciertos criterios claros para aprobar las adaptaciones/las modificaciones. Es importante explorar otras opciones de tecnología de asistencia (AT) más allá de los teléfonos celulares. - ¿Qué pasa si un padre/tutor necesita comunicarse con su hijo/a durante el día escolar?
Los padres/tutores deben comunicarse con la oficina de la escuela si necesitan comunicarse con su hijo/a. La escuela puede dar un mensaje o hacer arreglos para que el estudiante se comunique con sus padres sin interrumpir el tiempo de clase. - ¿Qué pasa si un padre/tutor quiere comprobar si su hijo/a está en clase y no faltó a la escuela?
Infinite Campus contiene registros, tales como asistencia, comportamiento e historial de expedientes académicos. Para verificar comprobar si su hijo/a está en una clase determinada, los padres/tutores pueden ingresar en Infinite Campus al https://washoenv.infinitecampus.org/campus/portal/parents/washoe.jsp. - ¿Qué pasa si hay una emergencia en la escuela? ¿Tendrán los estudiantes acceso a sus teléfonos?
Si hay una emergencia en la escuela, los teléfonos celulares no deben interferir con la respuesta de emergencia, pero una vez que sea seguro hacerlo, los estudiantes podrán tener acceso inmediato a los teléfonos celulares. - ¿Cambiarán las reglas si un estudiante tiene una necesidad urgente de usar su teléfono?
En caso de una emergencia o situación especial, los estudiantes deben hablar con un maestro/profesor o miembro del personal de la escuela para solicitar permiso para usar su teléfono. - ¿Cómo hará la escuela hacer cumplir el reglamento?
Los maestros, los administradores y el personal escolar en todas las escuelas del WCSD observarán el comportamiento de los estudiantes y aplicarán el programa piloto “Guarda el teléfono y aprende hoy” de acuerdo con el Reglamento administrativo 5810. Se puede recordar a los estudiantes que guarden su teléfono durante la clase y los incidentes de mal uso se manejarán siguiendo las pautas de disciplina (consulte la pregunta 5 anterior). - ¿Qué pasa si un estudiante necesita usar su teléfono para una tarea o un proyecto de clase?
A los estudiantes se les puede permitir usar sus teléfonos para el trabajo de clase si un maestro/profesor lo aprueba. Por lo general, esto sería para tareas específicas, investigaciones o aplicaciones educativas que ayudan en el aprendizaje. Los estudiantes siempre deben pedirle permiso a su maestro/profesor antes de usar su teléfono para estos fines. Los maestros/profesores deben colaborar con su administrador para solicitar aprobación previa y se deben utilizar herramientas tecnológicas alternativas (más allá de un teléfono celular) en la mayor medida posible. - ¿Cómo pueden los padres/tutores apoyar las reglas sobre el uso de teléfonos celulares en la escuela?
Los padres pueden ayudar alentando a sus hijos a seguir las reglas de la escuela y ayudándolos a comprender la importancia de reducir las distracciones durante el horario escolar. Los padres también deben recordar a los estudiantes que mantengan sus teléfonos apagados y fuera de su alcance alejados durante la clase y que respeten las reglas de la escuela.
Las familias desempeñan un papel fundamental en el uso saludable de los medios de comunicación de sus hijos. Los recursos para los adultos incluyen temas como las redes sociales, hábitos saludables del tiempo de pantalla, seguridad en el internet y mucho más. Por favor, haga clic en la sección de Seguridad digital del Kit de herramientas para escuelas seguras y saludables de WCSD para más información.
- ¿Por qué el distrito está implementando el programa piloto “Guarda el teléfono y aprende hoy” para el uso de teléfonos celulares en las escuelas?