Addressing Bias, Discrimination, & Racism

  • The Washoe County School District is committed to implementing equity and culturally responsive practices, recognizing and treasuring the gifts and strengths each of our students, families, and staff bring to our District, our community, and our world. We, as a district, will not stand for discrimination towards our students, families, or staff. 

    The following are resources that can help us address bias, discrimination, and racism.  

    8th grader Linh Leonard put together a video to raise awareness about the discrimination that members of our Asian American community have faced in association with the COVID pandemic. This powerful video features WCSD students and strategies from the Speak Up curriculum by Teaching Tolerance.  

    In the District, Student Voice continues to be a priority, and we value the voice of every student! We believe that our students, through effective use of their voices, have an enormous ability to raise awareness and prompt change for the issues that mean the most to them. The Student Advisory Council is grateful for students like Linh, who reach out to share concerns and ideas for a better tomorrow. If you or a student you know has something they'd like to share with the Student Advisory Council, please email SAC@washoeschools.org.

     

    Iowa State University:  University Library

    National Association of School Psychologists (NASP)

    • Countering COVID-19 (Coronavirus) Stigma and Racism: Tips for Parents and Caregivers 
    • Contributors: Sheila Desai, Kathy Cowan, Cixin Wang, Danielle GuttmanLapin, and Tiffany Lee. ©2020
    • "Concerns over COVID-19 can make children and families anxious and may also lead to placing blame on others who are perceived to be associated with the outbreak. Though the initial spread of COVID-19 occurred in China, it is important to inform children in a developmentally appropriate manner that the disease is linked to a geographic location and not to a race or nationality. People who identify as Asian American or Pacific Islander (AAPI) are currently being subjected to racism related to the COVID-19 virus. Parents and caregivers must help children identify harmful language and behavior and encourage children to stop it."

    Teaching Tolerance (website and magazine)

    • Speaking Up Against Racism Around the New Coronavirus
    • Coshandra Dillard, author
    • Published on February 14, 2020
    • "The spread of the new coronavirus has become racialized, so educators must understand the historical context and confront racist tropes and xenophobia from students and colleagues."

    Talking about Race with our Children

    We are witnessing very recent and public incidents where the murders of black men are being spread through social media outlets daily. The civil injustices that have existed in this country for centuries are fully visible, and for many, it is inescapable.  See the District's statement from Superintendent McNeill and Board President Malena Raymond

    If you are looking for guidance and resources to help talk with your kids about the current situation around race in our community and nation, we have included the following resources:

    Racism and Violence: How to Help Kids Handle the News, which includes additional resources and guidance to help your children make sense of what is happening.

    Article from Common Sense Media on how to talk to kids about race and racism.

    A video to help you talk to your kids about race.

    How to help kids be aware of false information on social media, from Common Sense Media, and this presentation from our District's 21st Century Learning Department about fake news and digital media.

    Additional information and resources for families and students are available through the District's Equity and Diversity Department - https://www.washoeschools.net/Domain/485

Abordar los prejuicios, la discriminación y el racismo

  • El Distrito Escolar del Condado de Washoe esta comprometido en poner en marcha entrenamientos de equidad y susceptibles de las culturas, reconociendo y atesorando los regalos y habilidades de cada uno de nuestros estudiantes, familias, y personal que contribuyen a nuestro distrito, nuestra comunidad y nuestro mundo.  Nosotros, como un distrito, no permitiremos la discriminación contra de nuestros estudiantes, familias, o personal.

     Los siguientes recursos le puede ayudar a enfrentar y combatir los prejuicios, la discriminación y el racismo.

     Linh Leonard estudiante del 8 grado realizo este video para crear conciencia sobre la discriminación que miembros de nuestra comunidad Asiática Americana han enfrentado en conexión con la pandemia de COVID.  Este poderoso video incluye estudiantes del distrito y estrategias del programa Speak Up de la organización Teaching Tolerance, que todos podemos utilizar. 

     En el Distrito, la Voz del Estudiante Student Voice continúa siendo prioridad y valuamos la voz de cada estudiante!  Nosotros creemos que nuestros estudiantes, mediante uso efectivo de sus voces, tienen una enorme habilidad de crear conciencia y crear cambio en los temas que les interesan más.  El Consejo de Estudiantes del Distro agradece a estudiantes como Linh quienes han compartido sus preocupaciones e ideas para mejorar el futuro.  Si usted o su estudiante tiene algo que quiera compartir con el Consejo de Estudiantes, por favor envié un correo a SAC@washoeschools.org

    Universidad del Estado de Iowa:  Biblioteca universitaria  (en inglés)

     Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (National Association of School Psychologists--NASP)

    • Cómo combatir el estigma y el racismo en torno al COVID 19 (coronavirus) Consejos para padres y cuidadores (PDF, en español)
    • Contribuyentes: Sheila Desai, Kathy Cowan, Cixin Wang, Danielle GuttmanLapin, and Tiffany Lee.
    • ©2020
    • "Las inquietudes con respecto al COVID-19 pueden generar ansiedad en los niños y las familias, además de hacer que se culpe a otras personas que se perciben como asociadas con el brote. Aunque la propagación inicial del COVID-19 ocurrió en China, es importante informar a los niños de una manera adecuada para su nivel de desarrollo que la enfermedad está vinculada a una ubicación geográfica, no a una raza ni una nacionalidad. Las personas que se identifican como asiáticas estadounidenses o isleñas del Pacífico (Asian American or Pacific Islander, AAPI) actualmente son víctimas de racismo en relación con el virus COVID-19. Es importante que los padres"

    Tolerancia de enseñanza (Teaching Tolerance--sitio web en inglés)

    Hablando con sus hijos sobre racismo

    Somos testigos de incidentes recientes y públicos donde los asesinatos de hombres negros están siendo publicados en los medios sociales diariamente.  Las injusticias sociales que han existido en este país por siglos son ahora completamente visibles y para muchos inevitables.  Vea la declaración de la Superintendente McNeill y la Presidenta del Consejo Malena Raymond.

     Si esta buscando por guía y recursos para ayudarle a hablar con sus hijos sobre la situación actual del racismo en nuestra comunidad y nación, hemos incluido los siguientes recursos:

     Cómo hablar con los niños sobre el racismo y la violencia racial, este es un articulo del sitio Common Sense Media con consejos sencillos para tener esta conversación con sus hijos.

    Este articulo de Common Sense Media sobre como hablar con sus hijos sobre las razas y el racismo.

    Un video para ayudarle hablar con sus hijos sobre las razas.

     Para algunos niños las noticias actuales les causan miedo y temor, este articulo de Child Mind Institute le presenta consejos para ayudarle a sobrellevar estas noticias.

     Y si quiere ayudar a sus hijos a explorar las historias de nuestra comunidades negras, le recomendamos esta lista de libros para estudiantes de todas las edades.

    Información adicional y recursos para las familias y estudiantes estan disponibles mediante la página del Departamento de Equidad y Diversidad del Distrito - https://www.washoeschools.net/Domain/485